他想了一会儿，说：“师叔，如果我们不是遇上了鬼打墙，那就只有一个原因了……”
“什么原因？别******吞吞吐吐的，快说。”
“那就是我们迷路了。”
我以为他真的想到什么重要信息，报着极大的消听他说，没想到他最后给我说了个这个∫不禁又有点不耐烦了，说：“老子不知道是迷路呀，还要你说。”
“师叔，你听我说完嘛，我说的这个迷路不是一般的迷路。”
听他说不一般，我顿时来了兴致，仔细地听他说。
他继续说道：“我们平尺路要知道自己走的是直线还是曲线，必定是要找到一个参照物，所以我们闭着眼睛走是很难按照自己心里想的路线走的∫们刚才在这条走廊里走的时候，所找的参照物就是这条走廊∏么我就在想，要是这条走廊本身就是个圆形的，那么我们所找的参照物也是个圆形，所以很可能我们从来没有走过直线，而是一直在绕圈子。”
他这种虽然略显扯淡，但仔细一想还是有点道理的′实我刚才也想到了这一点，但后来我仔细检查过走廊的墙壁，发现整个墙壁根本不是弧形的。
我把我的想法和驰说了，他说：“你想，如果这个圆很大，弧形的弧度就非场，再加上我们长期处在这种环境里，很可能因为眼睛疲劳而产生了视觉差，这样一来就很难凭肉眼看出它是不是弧形的了。”
听他说完，我觉得还是有点道理，就冲他点点头∧想，难怪刚才我们再次回到这个房间的时候走了很长很长一段路，原来我们一直在绕一个很大的圆呀。
驰又说：“其实我也不太能肯定这种想法，但是我刚才想到一个验证的方法。”
说着，他指了指前面的走廊，对我说：“如果我们扔一个东西，这个东西的飞行路线从竖直面来看是一条抛物线，但从水平面来看就是一条直线了。”
他说完之后，看着我，消得到我的肯定或者掌声，但是我没听懂，听他刚才又是抛物线，又是直线，我的脑子都快要炸了。
他见我没的眼神，知道我没听懂，然后就在地上给我画了一幅草图，他一边画还一边说：“其实这就是很简单的初中数学。”
我连忙抓住他的手，意思是叫他不要画了，我说：“你不用画了，你就说让我做什么吧。”
其实我心里想的是你就算画得再好，我也未必能明白，为了我不陷入那种尴尬的场面，我已经很清楚的提醒他了。
可他现在还来劲了，说：“师叔，没关系的，就算你现在不懂，但我总有办法给你说明白的。”
我没理他，直接瞪了他一眼，他总算明白过来了，没再要给我讲课了。
他说：“这样，你就像平郴样打一只飞镖，但是要尽量堡飞镖是直线打出的”
我明白他的意思，二话不说，拿出一只飞镖，站在走廊中间就打了出去。
我们都仔细看着这只飞镖，果然不出所料，这只飞镖飞出去大概十几米，就直接撞在前面的墙壁上，发出了清脆碰撞声。
这时候，我不仅为我们发现感到高兴，还有一种不对劲的感觉。
我说：“刚才飞镖撞击墙壁的声音，你听出哪里不对劲没有？”
他疑惑地看着我，说：“没有啊。”
“不对，刚才那种声音一定有不正常的地方，只是我没听清楚。”
说着，我又拿出一只飞镖，站在刚才的位置上，依然用同样的力度打了出去，飞镖再次撞击在墙壁上，发出的那种声音的确是不太正常。
我说：“这种撞击声中带有一点空响的声音，你难道没听出来吗？”
驰还是没听出来，冲我摇摇头。
这也难怪，这种空响的声音极其的细微，就连我也差点听漏了，他这种没学过暗器的人听不出来也很正常。
我跑到飞镖打的中墙壁那里，仔细敲了一下，的确，这一块是空心的，只是这面石头砌成的墙壁太厚了，所以不是这个意外，我们根本无法发现。
我摸了摸墙壁，拔出腰间的乌金刀，对准墙壁，直接将乌金刀插了进去，还好我的乌金刀锋利无比，要是一般的刀剑，是万难插进去的。
然后，我在墙壁上切了一个长方形。
驰觉得奇怪，问道：“师叔，你这是做什么呀？你为什么不直接把墙壁切开呢？那样多省事呀。”
我说：“难道我不知道那样省事吗。怪只怪墙壁太厚，我的刀太短了。”
完工之后，我说：“你让开点，伤了你我可不负责哦。”
驰知道我要放大招了，乖乖地躲得很远。
见他走远，我使出了师父教我的外家武功，这是一种硬气功，练得好的开碑断石都是轻而易举的∫丹田一提气，运力在手上，一掌打在我画的那个长方形上。
“咚”的一声巨响，长方形被我一掌打成几快，掉落在地。但我不会说我的手掌很疼，
驰走过来，嬉皮笑脸地说：“师叔，你这招是不是就是
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