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第六十二章导师辅导(2/2)

作者:胡罗博
朋友,不过,杨诗宇也乐意如此,他觉得这样他的个人空间更多了,他可以做很多自己想做的事情,而且没有人吵多好啊。

这天也是杨诗宇放学后并没有急着回家,而是搭上公交车来到了自己平常练歌的地方。

“诗宇来啦,来过来。”辅导老师洪楠正跟其他几位老师在聊着天,他转头一看到杨诗宇走进校门便向他招了招手。

“老师好!”杨诗宇走近后向面前的几位老师问了声好。

“嗯,好,这外形还不错。”站在洪楠旁边的一位带着金边眼镜的斯文男说道。

“这外形肯定是没得说的啦,但你们不要光看他的外面,他这把嗓音不得了。刚到学校时就是老罗让我给他指导的,我听完之后发现这小伙子唱歌全凭天然生成的,没有加入任何技巧。经过这段时间的指导,我发现他进步非常快,这是我非常看好的一位学生。

“呵呵,小伙子,看来你很有福气啊,得到老洪夸的人可是很少见的啊。”那男的对杨诗宇竖起了大拇指说道。

“哈哈,走,我们去练习去。”洪楠豪爽地拍了拍杨诗宇的肩膀说道。

“来,你先练练气息。”他们重复着每天练习的前半段。

于是洪楠便开始辅导杨诗宇练习,一番练习下来之后:“诗宇啊,你今天这气息好像不太够啊。老师怎么说的,最重要的那段话是什么,你给我背出来。”洪楠是一个非常严格的导师,他在平常对学生非常好,但进入练歌房之后他便是一位严师,不允许学生有一点点的失误。

“是老师,你之前讲的是:“谁控制了气息,谁就控制了歌唱。”气息是演唱歌曲的支撑,也是变化的支撑。强弱化在于声,虚实的变化则在于气了。如果把声音的表现分成两端,一端是充分共鸣的亮丽饱满音色,一端是气息流动的放量,这两端中间的过渡带,即是优秀歌者千变万化的音色表现,或清晰或模糊、或明或暗、或刚或柔、或厚或薄,这其实就是气息的控制所产生的变化。您说像乐坛中王菲就属于气息悠长的歌手,在这方面有着先天的优势。”杨诗宇原封不动地说出了洪楠之前让他记住的这一段话。

“嗯,你的记性还不错,那我们接着练习。”洪楠满意地点点头。这学生在平常说话不饶人,但在练习期间却是一个非常严格要求自己的学生。这点也是他特别喜欢杨诗宇的原因,希望这个学生能如他所期望的那样闯出一片自己的天地吧。

“嗯,这回好多了,休息五分钟。”一番练习下来,洪楠满意地点了点头。

“老师,来先喝水。”杨诗宇机灵地为洪楠端了一杯温水来。

“好,呵呵。”洪楠笑呵呵地接过了学生为他递过来的水杯。

“诗宇啊,等下我们呢就先练一下混音。嗯,我给你讲一下,这混音呢也就是咽音唱法。就是在真声与假声或真声与气声的中间带寻找一个发声位置,得到一种介于真假声之间的声音。从而获得磁性、沙感、细腻和缥缈的艺术效果。随着东西方流行音乐交流加快,混音唱法渐渐开始风行。早在王靖雯时代,她就开始实践这种唱法,至今把握得相当自然,毫无生涩感和刻意造作。而她的混音超越别人之处还在于她虽然采用真假声之音的中间音色,但仍然能够保持声音的光泽感。”洪楠喝了一口水便慢慢给杨诗宇讲起了混音这方面的知识与理解。

“是,老师,我是男生能不能也练习到像王老师她这种境界呢。”杨诗宇听完洪楠的一番话后,他也非常希望自己能够向王靖雯一样达到这种唱法。

“诗宇啊,老师给你讲这一番话并不是要你完全复制他人的唱法。而是你要掌握一些这方面的知识和技巧从中找到自己的一种唱法,这才是老师对你的要求。”

“是,我明白了。”杨诗宇听完之后点了点头。
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