当一切都稳定后，臣子们开始为明主的婚事操心；国家安定时，人们第一个想到的便是明主的婚事，毕竟明主已三十出头，为安天下民心，此事已不能再拖。经众臣举荐，由大辅（文官之首）的女儿上伴明主，为一国之‘贵’（在当时国主称之为‘尊’，国主之妻称之为‘贵’；第一文臣称‘大辅’、第二文臣称‘次辅’，再下有大城主、州城主等官位。）；三月后，准备完毕，完婚；明主借此又下了两道令：一道是免三月税，一道是全国建书院三万落（当时划分：城或以上可称‘座’，镇或以下称‘处’，建筑物称‘落’。）。婚事毕，书院开始建，所有的开支全由四将军所在地大城出资；历时五年，书院建城，明主的第一个孩子也出世，是一位女孩。当时有官员上表：“尊之后代，不可与民同称，上下有分，天下安定；事分则有解，不分则乱，望尊慎之。”明主事忙，未理；此事过，三月后，天下有不稳发生；上报，直达天听，明主闻后。立下令：“自今起，为国改例；吾女今后为与民分，称‘上卿’。”令下后，天下动荡消除，明主感叹：“我为民，但我非民，民尊我；我欲平，民不稳，分上下，天下稳。”此事过，明主再下令：“自今起，书院开，天下童子（注：十岁以下称‘童子’）必须入书院就读，违者加税三十年。”令下，民为家使家中子女就读。读书的事，民众不解，天下蛮荒之地众多，明主令只在城、镇有效；镇上报县，县上报府，府上报州，直达天听；明主知后，依国情，下令：“镇长需保全镇童子就读，县长保整县童子就读，以镇为单位实行；荒野地区暂不在此令内，各官员全力执行。”令下后，官员全力做，三年后方有见效。明主查当时国之富余，知可行新政，遂下令：“自今日起，为保国之安定，再建‘村’；天下散户皆可入住，每村以四百户为准，但可因地而改。”令下后，设村长，收天下流民，三年后，天下共五万处‘村’；在此时期，明主又实行新政，天下开始了新一轮的变化。
由于建‘村’使得天下暂无余，明主对边境之事愈加上心；先招百将演示战阵，再设边境哨所十处，最后还自行研究祖上留下地‘传送阵’。一年后，明主第二个后代出生，是一男孩；男孩一降世，就有人上表：“上卿之事如昨日犹在，望尊上能体惜百姓，为国再起一称。”明主闻后，遂下令：“国分上下称，童子分男女；吾儿自今起称‘上公’，男性童称男童，女性童称女童；为解国之不足，本尊决定秋后设‘考场’，检天下童、提有学之人。”令出，天下躁动；学子们积极备考、天下民众开始重视读书；一月后，天下求学者多三万人。秋后，各地检考，十万人参加；历时一月，五百人过，留三百入地方学政，以便为国减担；二百精英学子入主城为尊划谋出策，天下乱事递减。此事后，明主设文臣十职，从二百精英学子中提拔，以助二辅理政；十职分别是：计数官、礼仪官、地理官、记史官、议政官、记录官、治安官、归类官、分析官、报时官；自此起，国立元年，有年、月、日、时、分等详细分类，人们开始学习礼仪；国事不在混乱不堪，处理起来有条理的多了。明主为不让地理官一职空设，命地理官考察各地，画出本国全图；令出后，地理官环行全国、考察地形、划分地势……。归类官为国归出三十类事，为：战事、政事、礼事、民事、俗事、学事、食事、行事、病事、势事、史事、农事、住事、年事、月事、日事、时事、商事、官事、女事、男事、易事、难事、兵事、婚事、孝事、小事、大事、国事、家事；明主知道后，命其写例；归类官闻令后，上报：“尊应使臣入世，方可有例。”明主听后，对其说：“依你，但你必须在三年后归来，本尊要在三年后看到真实的事例。”
归类官离主城后，便入世寻例。明主设官，为民而用；天下事例，入尊眼中。在各官员的努力下，国家又开始富余起来；政治的改革，使得内患已渐渐地消去。明主没有被一时的形势所迷惑，为巩固成绩，明主又开始钻研其中的利弊；人们的生活得到进一步的改善，内政的执行再不像开始那样的为难，需要的已只是改进而已了。战事、政事、礼事、民事、俗事、学事、食事、行事、病事、势事、史事、农事、住事、年事、月事、日事、时事、商事、官事、女事、男事、易事、难事、兵事、婚事、孝事、小事、大事、国事、家事，国家里可记载得远远不止这些，但这些却是其中相对来说重要点；归类官从低往高依次调查，为保真实，归类官是以流民、散客、商人、车夫等身份进行体验。路道太难走归类官把它写进国事里，‘村’分布不合理也把它写国事里，‘镇’里的人们对国家有好看法则记录在书上，以便回主城交予记录官；走南行北、看贫观富，可以归类的归类，不可以的看应记哪记哪；三年后，归类官回主城见明主，上交归类本。在归类官行走的这三年，明主下令建五万处‘村’以缓解人口压力，在归类官所记的事中，有三分之一问题已被明主处理好；建‘村’可以收流民、减民怨、通道路，毕竟国家的力量也是有限，有一些事还是要人们自己去完成；人们自己建的路，才知道建造的辛苦，才会珍惜，那样东西才可以存得久
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